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创新设计工作室

关于ID Studio

从2021-22学年开始, Radnor镇学区K-5年级的每个学生都将受益于一个名为, "创新设计工作室,“致力于计算机科学和实践和科学的创新教学, 技术, 工程, 数学(阀杆).

这个新的初级学科领域将补充现有的艺术专业, 音乐, 图书馆, 体育课, 和健康,为所有学生提供计算机科学和阀杆的共同经验,并提供宾夕法尼亚计算机科学和国际技术教育协会(ISTE)的学习标准.

K-5创新设计工作室特别活动将与其他五个特别活动一起以新的6天周期进行,以使所有特别活动都包括“整合时间”的机会,以连接特殊区域内容与年级课程和编程.

IDS的视频

ID Studio by Design

“通过探索、设计、改进和分享,为有意义的问题创造解决方案."

888贵宾电子平台的新小学K-5 创新设计工作室 Special将继续加强888贵宾电子平台地区的创新计划. ID工作室专注于计算机科学和计算思维,阀杆和性格性格.

888贵宾电子平台的计划将是体验式的和基于项目的,允许:

  • 的声音
  • 共同创造
  • 社会建设
  • 自我发现

ID Studio将使用一个镜头进行教学和体验 设计 而且 性情.

  • 设计
    • 工程设计过程
    • 设计思维(以人为本设计)
    • 制造商教育学
    • 迭代过程
  • 性情
    • 性格特征
    • 下一代技能
    • 思维习惯

K-5创新设计工作室教学的核心领域:

  • 计算机科学(计算思维 & 编程)
  • 计算机科学(生产力)
  • 阀杆 & 工程

 

ID Studio的目的

  • 建立一种方法,以一致和有效地实施PA计算机科学标准在888贵宾电子平台的基础编程
  • 随着编程以新的和令人兴奋的方式扩展,在初级水平上建立和维持计算机科学的功效
  • 补充6-12年级stem相关课程修订的工作, 例如RMS技术课程, 以及RHS已建立的课程和项目,如“项目引领道路”
  • 充分利用小学阶段向6天周期的转变,这一转变正在落实,以:
    • 协助小学部/招生工作
    • 与多层次支持系统的实施保持一致

ID工作室团队

威廉赫特

伊森小学

劳拉•帕特

Radnor小学

凯文·斯蒂芬

威恩小学